---用爱谱写辅导员之歌的庞诚老师
与庞诚老师相识是在2006年10月，当时庞老师给我的第一印象是身体清瘦，眼睛闪烁着智慧的光芒，人很精神，是一位再普通不过的普通老教师。从我在原教育科学系任学生干事，到现在，整整九年时间，与庞老师打交道的次数越来越多，不由得对庞老师肃然起敬。因为我日益发现，在庞老师平凡的躯体内，流淌着的是一股对学生工作充满激情的血液，蕴藏着对学生、对教育充满爱的一颗心，更呈现着一种全心全意为学生、一心一意想学生的崇高精神和境界。
如果要说庞老师的事迹，我觉得说也说不完，因为感人的事情太多了；但是要在这说，我又觉得不知从何事谈起，因为辅导员的事太繁杂、太琐碎、太平凡，庞老师的可敬和崇高之处就是把这些平凡的事情一做就是35年。利用今天这个机会，我借用庞老师的六句话，和大家一起再重新认识一下我们这位可敬的老熟人----庞诚老师！
第一句话：“在班级管理中，不能忽视任何一名学生”
这是庞老师在一次学生工作会议上的发言，他说每个学生在新到一个集体后，都很注意自己在集体内的形象和同学老师对自己的看法，所以辅导员必须是用真情去温暖学生，用真诚去感动学生，决不允许半点虚假。在教书育人的过程中，决不允许自己有意或无意中忽视任何一名学生，对学生的身心造成影响。所以他给自己的要求是一周内必须叫出学生的姓名，两周内摸清学生的家庭情况，三周内了解学生在班级内的“社交关系”，四周内和每位学生谈一次话。让每位学生能够感觉到老师在时时刻刻注意着自己。
五网1101班学生张某，由于身体较胖，行动很不方便，再加之学习基础较差，各种活动都不愿参与，很自卑。庞老师发现这个情况后主动找该同学，要求学生和他一块早起锻炼身体。在庞老师的带领下，该生体重一学期内减少10多斤，更重要的是通过这件事磨练了该生的意志。庞老师又因势利导，进行鼓励，将学生的意志引导到学习和生活习惯上。现在，该同学不仅是遵规守纪的楷模，更带动了宿舍同学晨起锻炼，形成了班级的一道亮丽风景。家长打来电话表示感激，说真没想到孩子变化这么大，身体变强健了，性格也开朗了，交的朋友也多了，更重要的是懂事了，这多亏了庞老师。
班级同学东西失窃，同学怀疑是某某同学，故意找该生的麻烦，孤立该同学。庞老师告诉大家凡事都要重证据，不能随便冤枉一个同学，损坏一个同学的声誉，并给该生担保，说绝对不是该同学，自己相信他。事后才知庞老师故意设置情景，让该生到他办公室说个事，但恰好他又把办公室紧锁，打电话让学生到对面教室等一会，结果学生在教室的地面上捡到100多元钱，交到了庞老师的手上。庞老师说一个捡到财物都会主动上交的人会去偷别人的东西么，我不相信。学生毕业后谈及此事，说若当时庞老师再不信任我，我这个学肯定就不上了，让人冤枉的滋味太难受了，我很感激庞老师！
学生赵某，整天沉迷网络，在与其家人沟通后得知家长基本将这学生放弃了，说实在没办法了，只要娃不出事就好了，但庞老师并没有放弃，要求家长与自己紧密配合，采取回家反省教育、学生定向帮扶等方式，终于使该生远离了网吧，每天能按时坐到教室里上课，为了这位同学，庞老师不知带领学生干部晚上跑过多少次网吧把该生一次次劝回，甚至与网吧老板激烈争吵，但庞老师觉得很欣慰，因为学生走到正道了。
第二句话：“一个学生身后就是一个家庭，要为家长负责”。
一个学生是一个家庭的未来，学生学好了，说小了可以改变学生的命运，说大了可以改变一个家庭。所以，庞老师在教育的过程中十分重视学生成长，他说在学校学生安全是底线，时刻必须把学生的安全放在心上，品德教育是首要任务，特别是辅导员的首要任务，最后才是学知识。所以用学生的话来形容庞老师，就是“事多得很”。他对学生的请假会严格过问，节假日未返校学生他会逐一落实，学生课堂笔记和作业他会重点检查，宿舍内务他会件件计较……
去年一个周日晚自习，五年制的一名学生迟迟未到，班上同学也不知其去向，庞老师立即拨通家长电话，家长称孩子和几个好友爬太白山去了，说好周日直接返校的，庞老师劝家长不要着急，随后联系在眉县工作的学生发动力量进行寻找，最终将孩子找到，并和家长连夜将孩子带回。
由于五年制学生较难管理，行为习惯较差，所以庞老师经常给他们寻事，早上七点刚过，他就会逐一对所在班级宿舍敲门，督促其早起，学生没课时，必须完成自己给学生布置的作业，如读书笔记、名言警句摘录等，晚自习又进行美文朗诵、主题演讲或抽查作业笔记的活动。用庞老师的话说，课堂是任课老师的，课后就是咱上课了，必须把课备充分。在他的精心授课下，班级出现了院级读书先进个人、演讲赛一等奖获得者、文明寝室、广播站播音员等一批优秀学生。毕业的学生里面涌现了惠少龙等一批优秀学子，通过自己的努力改变了家庭的命运。
在学生思政教育、人格塑造方面，庞老师更是下足了功夫，凭借多年的教育经验，他采用多种方法使学生不断纠正自身缺点，发扬自身优势，使每位学生在校期间都能精确找到自身优势，发挥自身特长，学会做人，学会做事。学生宿舍卫生较差，他便邀请男女生互相到对方宿舍参观；学生有抽烟的，他便召开主题班会，召开辩论赛，带领学生到医学院参观人体标本；学生在校学习目标模糊，生活乱消费，他便安排学生观看励志演讲，中秋、母亲节给让学生打电话问候父母，进行感恩教育……在庞老师一点一滴的努力下，学生们一个个在悄悄发生变化，用家长的话说就是娃长大了，用代课老师的话说就是这个班级和别的班级不一样，用我的话说庞老师替家长把心操到了。
第三句话：“我还没老，不会咱就学”。
庞老师在我工作的时候是最老的辅导员，现在还是我院年龄最大的辅导员，然而庞老师年龄虽老，但教育理念、方法和思想却一点也不老。给我印象最深的是庞老师学电脑，当时已是50多岁的他觉得电脑是提高办事效率的有效手段，所以他虚心向同事请教，甚至向学生学习，从最先的打字“一指禅”，到现在能够制作表格，和学生Q聊天，在群上给学生发布就业信息，在网上搜集思政方面的相关素材等，我想在他这个年龄群体里，能做到这个的也不是很多。
他说，辅导员工作不仅需要热情,更重要的是“会辅导”，辅导理念、方法要创新、不创新，“辅导员”就失去了生命力。所以他很注重理论的学习，庞老师的桌头放的总是《教育艺术》、《教育探索》等书刊，在每次培训会上和专家报告会上，庞老师记笔记最认真，他从参加工作到现在的学习笔记能有几十本，对所记录的内容，他又予以归类，并不断用到自己的教育实践中去，有时我和庞老师开玩笑，说你都是老汉了，专家了，还在学。他说我不会的多得很，但咱不怕，有会的人呢，咱不会就向他们学么。大家看我手里就有庞老师的一本学习笔记，上面记得密密匝匝，都是分门别类的学生管理方面的知识。
第四句话：“教师的示范作用大于千言万语的说教”。
孔子说“其身正 ，不令而行；其身不正，虽令不从”，庞老师在教育的过程中就十分重视身教的作用。他说，你对学生要求十遍，不如自己和学生做一遍，所以他处处都要为学生做榜样,不仅要当指挥员，还要当好战斗员，带领学生一块干。而正是因为这一点,学生对庞老师很信服,对庞老师也是言听令从。他和学生一块记读书笔记，一块打扫卫生，一块参加集体活动，一块上晚自习。
有一宿舍的学生，早上总是起不来，宿舍卫生也常被公寓通报，庞老师发现主要是学生的作息规矩和生活习惯不好，于是庞老师要求该宿舍每天早起20分钟，整理内务。他每晚10：30便会到宿舍督促其早睡，早上6：50准时敲宿舍门督促其起床，在把其他宿舍都叫一遍后，再返回宿舍对其专门检查，不合格床铺庞老师会手把手教其整理。有天早上6：30，宿舍一学生发现门外有动静，开门发现庞老师站在门外，学生们感动了，说：老师，你不用每天叫我们起床了，你太辛苦了！
机电系曹西强同学患病，庞老师号召班级同学为该生募捐，在捐助会上庞老师首先捐款，一个30人的班级，共给该生捐助了425元；2008年地震，他在普通党员捐款的基础上，又在班级捐款100元；2013年在他的号召下，为魏家泉小学捐款826.5元，捐书300多册，这样的事件太多了。
第五句话：“我是党的一块砖，哪里需要哪里搬”。
和庞老师打交道，觉得有一个很大的特点就是“好说话”，所以我在平时的布置任务中对庞老师的顾虑考虑最少。2007年，我系有几个中职班管理难度特别大，找到庞老师，庞老师没有半点推辞，欣然受命。2008年四个电大班的学生管理，又交给庞老师，中途外聘辅导员辞职，接班的辅导员还是庞诚老师。在2011年之前，庞老师没带过高职班，直到现在他所带的班级主要还是五年制班级。但在分班的时候，庞老师从未抱怨，组织让带那个班就带那个班。
久而久之，庞老师干的事也最多，宿舍值班是庞老师，党课的学习、考试阅卷、填写档案是庞老师，辅导员基本功示范、给学生义务做思政报告、帮带新辅导员等还是庞老师……
2013年7月，学校已经放假，学生顶岗实习需要老师护送，但正值假期，打扰谁的休息时间好像都不合适，我当时找到庞老师，庞老师当即就答应了；今年学院在我院安置了30多名复转军人考证管理工作，让推荐一名辅导员，考虑到复转军人不同于在校学生，管理难度大，我又想到了庞老师，他还是毫不犹豫地答应，我说：“庞老师，我都不好意思了！”，庞老师回答：“都是组织需要么，我是党的一块砖，哪里需要哪里搬！”
第六句话：“我愿做一辈子的辅导员”。
说实话，在我院真心踏实做辅导员的人不多，一是因为辅导员工作头绪多，太累，太辛苦；二是辅导员工作压力大，很难出成绩，学生一出事就会把辅导员的所有功劳诋毁得一干二净，不足以承受如此多的付出；三是辅导员在有的人眼里，得不到应有的尊重。特别是庞老师，教授职称，我们算一个帐，他带10节课，就和带班的待遇一样，据我所知，当年在乾县的时候庞老师有很多从政的机会，包括退休后有许多学校要聘请庞老师，像他现在的条件，完全没有必要一天到晚干辅导员工作。这个问题我也曾问过庞老师，他说，我认为辅导员工作是做人的工作，培植的是一种厚重的爱，着眼的是现在，创造的是未来。我认定了自己这辈子最大的责任，就是陪伴学生成长，过去的几十年只是序幕，将来只要学校需要，我还要坚定地走下去，我愿做一辈子的辅导员。
这就是我们的庞老师，简单的话语道出了他对辅导员事业的热爱，他的教育理念和工作态度，他现在还是一如既往地做着爷爷辈的孩子王，但在我的眼里，我觉得庞老师还不仅是他六句话里反映的这些，我还想用一句话来评价庞老师，那就是“舍小家顾大家的大家”。
说是大家，是因为庞老师是全国优秀辅导员，全国优秀教师，是学生管理教育方面的专家。
说舍小家顾大家，是因为庞老师的这一辈子把精力都用在了教育事业上，亏欠家人的太多。他的父母都是八十多岁的老人，他在家里尽孝的时间很少，仅仅只有放假时间才能陪伴老人，三年前庞老师的父亲生病直到去世，他都很少向单位请假去照顾老人，怕的是耽误学生；他爱人脑血管不好，他都没有时间陪同老伴就医，经常是老伴自己白天在医院输液，晚上他才过去照顾；对孩子，庞老师更觉愧疚，他对子女关注的太少，儿子直到现在还没找到心仪的工作，而和他同龄的教师基本上都将孩子安排到位了。是庞老师没有这个能量么，不是的，庞老师所带出来的学生各个行业的精英都有，包括安排正式工作都不成问题。但庞老师说他不能开这个口，我当年给学生教的是做一个正直、不犯错误的人，我给学生提这个要求不是害人家么！
所以庞老师赢得的是学生的爱戴和家长的尊重，赢得了同事和领导的赞美，他用真爱引导学生，用真情温暖学生，用真诚打动学生，用言教鼓励学生，用身教激励学生，用自己的热情和爱心谱写了一曲辅导员之歌。
